Bildung, Bücherkoffer, Chancenreich, Integration, Lesen, Mehrsprachigkeit, Migration, Schule, Sprache
Bildung, Bücherkoffer, Chancenreich, Frankfurt, Integration, Lesen, Mehrsprachigkeit
Bücherkoffer für geflüchtete Familien
Weihnachtsspende der Dussman Group für zwei Frankfurter Wohnunterkünfte Frankfurt, 12.01.2022 Wir freuen uns riesig über die Weihnachtsspende der Dussmann-Group und vier prall gefüllte Bücherkoffer mit mehrsprachigen Kinderbüchern, die an zwei ...
Bildung, Bücherkoffer, Chancenreich, Frankfurt, Integration, Lesen, Mehrsprachigkeit, Presse, Schule, Sprache
“Was heißt Huhn auf Türkisch?”, F.A.S. vom 14.11.2021
Wir freuen uns sehr darüber, dass die F.A.S. den Fokus auf das Potential von Mehrsprachigkeit bei Kindern für den Erwerb der Bildungssprache Deutsch und ihre Integration richtet. Die F.A.S. hat ...
Bildung, Bücherkoffer, Chancenreich, Frankfurt, Integration, Lesen, Mehrsprachigkeit, Schule
Mbongi heißt Danke
Lutz van Dijk liest in der Berthold-Otto-Grundschule Frankfurt, 23.09.2021 Am liebsten hätten die Drittklässler*innen sofort angefangen, die Geschichte von Mbongi selbst zu lesen. Und das können sie auch bald. Erstmal lauschen ...
Bildung, Bücherkoffer, Chancenreich, Frankfurt, Integration, Lesen, Mehrsprachigkeit, Schule, Sprache
Hardtberg Stiftung fördert Frankfurter Bücherkoffer
Das mehrsprachige Leseförder- und Integrationsprojekt erreicht insgesamt über 2.000 Familien in Frankfurt. Frankfurt, 30. August 2021. Unabhängig von ihrer sozialen und kulturellen Herkunft sollen Kinder in ihrer Sprache und Vielfalt ...
Bildung, Bücherkoffer, Chancenreich, Integration, Lesen, Mehrsprachigkeit, Migration, Schule, Sprache, Stadt Frankfurt
Bücherkoffer an Frankfurter Schulen, Hessenschau vom 28.06.2021
Bücherkoffer, Chancenreich, Frankfurt, Lesen, Mehrsprachigkeit, Schule
Der Frankfurter Bücherkoffer an der Liebfrauenschule
Bildung, Chancenreich, Corona, Mehrsprachigkeit, Sprache, Stadt Frankfurt
Bildungssprache fördern — in und nach der Pandemie
Für mehrsprachig Aufwachsende ist es besonders wichtig, viel mit anderen Kindern zu reden. So verfestigen sich bildungssprachliche Strukturen, die sie in der Schule, Kita oder im Deutschkurs gelernt haben. Doch ...
Bildung, Chancenreich, Corona, Frankfurt, Integration, Lesen, Mehrsprachigkeit, Migration, Schule, Sprache
“Wie werden Teenager zu Lesern?”, F.A.Z. vom 30.01.2021
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